XeroGrzechy, czyli 7 błędów, które popełniasz podczas kopiowania materiałów
Xero, ksero, kopiarka – jak zwał, tak zwał. Plastikowe pudło wypluwające zadrukowane karteczki zna chyba każdy nauczyciel i niemal każdy nauczyciel darzy je uczuciami skrajnymi: od uwielbienia (Hurra! Minuta przygotowań i jest materiał na całe zajęcia!) przez konsternację (Dlaczego ucina mi tekst w połowie strony?) po wściekłość (Cholera! Znowu zacięła papier!). I niby każdy z nas […]
A picture is worth a thousand words – kilka słów o tym jak wykorzystać zdjęcia na lekcji
Teoretycznie po latach pracy jako lektor, powinnam mieć już taką bazę materiałów, żeby nie było potrzeby jej dłużej powiększać. Może co najwyżej uzupełniać. Faktycznie, podręczniki kupuję już bardzo rzadko, ale… kolekcja materiałów wciąż rośnie. Puchnie – między innymi, a może przede wszystkim – kolekcja zawierająca obrazki i zdjęcia, które wykorzystuję podczas zajęć. Dlaczego warto wykorzystywać zdjęcia na lekcji? […]
Lekcja z kalendarzem
Od czego zaczynam lekcje w nowym roku? Od kalendarza oczywiście. I to nie tylko po to, żeby z przerażeniem rzucić okiem na swój kalendarz zapchany jakoś szokująco po tych wszystkich dniach świąt i urlopów, ale również po to aby: wykorzystać sterty reklamowej makulatury, które z początkiem roku pojawiły się u mnie w domu poszperać w […]
I haven’t been everywhere, but it’s on my list – lekcja z cytatami podróżniczymi
I haven’t been everywhere, but it’s on my list – cytat z amerykańskiej pisarki Susan Sontag proszę państwa. A wy byliście wszędzie? Macie to na liście? I czy wiecie gdzie byli wasi uczniowie? Jaki mają stosunek do podróży? Jakie spostrzeżenia? Jeżeli nie, to pewnie – w przededniu wakacji – czas się dowiedzieć. Oto ekspresowa w […]
Future Simple – prosta rozgrzewka lub szybka powtórka
Czy to Future Simple, czy inny czas, czy może słownictwo, powtarzać warto, a nawet trzeba. A jak powtarzać, to czemu nie na początku zajęć w ramach szybkiego i przyjemnego warm-upu? Future Simple – Pogadajmy o przyszłości Pogadać o przyszłości… łatwo powiedzieć. Ale jak skłonić ucznia – czasem na bardzo podstawowym poziomie – do wyartykułowania tych […]
Ćwiczymy pytania – losujemy, rozmawiamy i gramę powtarzamy
Ech… składnia pytań…. My, lektorzy angielskiego, gramatykę pytań darzymy szczególnym uczuciem, bo jak ogólnie dobrze przygotowany uczeń ma się na czymś wyłożyć (czy to podczas konwersacji, czy egzaminu), to wyłoży się na niepoprawnie sformułowanym pytaniu. Pytania w angielskim trudne są. Każdy to przyzna. Jak już po długich bojach opanuje człowiek podstawową strukturę pytania i przyzwyczai do inwersji, […]