Generic selectors
Tylko dokładne dopasowania
Szukaj w tytule
Szukaj w zawartości
Szukaj we wpisach
Szukaj na stronach
Generic selectors
Tylko dokładne dopasowania
Szukaj w tytule
Szukaj w zawartości
Szukaj we wpisach
Szukaj na stronach
Generic selectors
Tylko dokładne dopasowania
Szukaj w tytule
Szukaj w zawartości
Szukaj we wpisach
Szukaj na stronach

I haven’t been everywhere, but it’s on my list – lekcja z cytatami podróżniczymi

lekcja z cytatami podróżniczymi

I haven’t been everywhere, but it’s on my list – cytat z amerykańskiej pisarki Susan Sontag proszę państwa. A wy byliście wszędzie? Macie to na liście? I czy wiecie gdzie byli wasi uczniowie? Jaki mają stosunek do podróży? Jakie spostrzeżenia? Jeżeli nie, to pewnie – w przededniu wakacji – czas się dowiedzieć. Oto ekspresowa w przygotowaniu i przyjemna w prowadzeniu lekcja z cytatami podróżniczymi.

Wybór cytatów

Poniżej znajdziecie mój subiektywny wybór interesujących cytatów o podróżach. Zapraszam do drukowania i wykorzystywania na lekcji. Zachęcam też do wyszukania innych, takich które będą wam będą bardziej pasowały do kontekstu zajęć, grupy wiekowej, czy poziomu znajomości języka wśród waszych uczniów.

A dlaczego by przy okazji nie poćwiczyć gramatyki?

Moje cytaty – oprócz tego, że uznałam je za ciekawe i intrygujące – zostały wybrane pod kątem przećwiczenia pewnej struktury gramatycznej. Zgadniecie jakiej? Ktoś coś powiedział…. więc… oczywiście mowa zależna 🙂 Cytaty wybrałam tak, aby móc z ich wykorzystaniem poćwiczyć reported speech na podstawowych formach gramatycznych, jest tu więc spora porcja zwykłych zdań w Present Simple (np. cytat ze św Augustyna) i Past Simple (W.C. Fields), jest tryb rozkazujący (Charles M. Schulz), są też zaimki (chociażby cytat z genialnego filmu Up in the Air).

Handout - lekcja z cytatami podróżniczymi

Jak ja to robię?

Cytaty podaję w formie małych karteczek, które z moimi uczniami czasami losujemy, a czasami po prostu wybieramy (Which one do you like most? Which one do you disagree with? – kluczem wyboru niech będzie spontaniczna radosna twórczość lektora). Zadanie, któremu muszą sprostać  kursanci składa się z dwóch etapów. Etap pierwszy to zreferowanie wypowiedzi z wykorzystaniem – oczywiście – reported speech, np. Mark Twain said that he... A potem ten przyjemniejszy etap drugi, w którym już tylko rozmawiamy o tym czy się z danym cytatem zgadzamy, czy nie, jak dane stwierdzenie ma się do naszych osobistych doświadczeń związanych z podróżami itp.

Czego potrzebujesz, żeby zagospodarować w ten sposób 60 minut konwersacji:

  • kilka cytatów o podróżach
  • przynajmniej jeden rozmowny uczeń na poziomie minimum B1
  • odrobina zainteresowania i własnych spostrzeżeń, które pomogą ci pokierować rozmową

Życzę wam udanych przedwakacyjnych zajęć 🙂

Chcesz wiedzieć więcej i być na bieżąco z wszystkimi moimi radami, pomysłami, podpowiedziami, projektami oraz promocjami? Koniecznie polub mnie na Facebooku i Instagramie.

One Response

Skomentuj

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *

Może Cię również zainteresować...

nauka nazw części ciała

Proste ćwiczenie na utrwalenie nazw części ciała

W internecine natkniecie się na całe mnóstwo materiałów do nauki nazw części ciała… dla dzieci. A co z dorosłymi? Z dorosłymi, którzy chcieliby móc w razie potrzeby powiedzieć, że boli ich gardło albo skręcili nogę w kostce, a nie pamiętają nawet

Czytaj »

One Response

Skomentuj

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *

Może Cię również zainteresować...

ćwiczymy pytania w angielskim

Ćwiczymy pytania – losujemy, rozmawiamy i gramę powtarzamy

Ech… składnia pytań…. My, lektorzy angielskiego, gramatykę pytań darzymy szczególnym uczuciem, bo jak ogólnie dobrze przygotowany uczeń ma się na czymś wyłożyć (czy to podczas konwersacji, czy egzaminu), to wyłoży się na niepoprawnie sformułowanym pytaniu.  Pytania w angielskim trudne są. Każdy to

Czytaj »