XeroGrzechy, czyli 7 błędów, które popełniasz podczas kopiowania materiałów
Xero, ksero, kopiarka – jak zwał, tak zwał. Plastikowe pudło wypluwające zadrukowane karteczki zna chyba każdy nauczyciel i niemal każdy nauczyciel darzy je uczuciami skrajnymi: od uwielbienia (Hurra! Minuta przygotowań i jest materiał na całe zajęcia!) przez konsternację (Dlaczego ucina mi tekst w połowie strony?) po wściekłość (Cholera! Znowu zacięła papier!). I niby każdy z nas […]
Celownik językowy, czyli pomoc wizualna do wyznaczania celów w nauce języka
Na początku każdego kursu (a idealnie jeszcze przed jego rozpoczęciem) pytam swoich uczniów jakie mają priorytety, co chcą osiągnąć, na czym im zależy, jakie umiejętności chcieliby szlifować, a jakie są dla nich mniej ważne. Dzięki temu możemy wspólnie określić na czym powinniśmy się podczas danego kursu skupić. Czy to pomaga. Oczywiście. Jak inaczej miałabym wiedzieć czym zająć […]
Nie wszystko złoto, co się świeci – kilka słów o szkolnej kulturze i misji nauczyciela
Miałam dzisiaj pisać o planowaniu i wyznaczaniu celów, nie o szkolnej kulturze, ale wyszło inaczej. Dlaczego? I dlaczego miałabym pisać o szkole w pierwszym tygodniu ferii zimowych? Ferie Bo jak ferie, to dzieci w w rozjazdach lub w domu. A jak dziewięciolatek w domu, to usycha z nudy. A jak ma tendencję do usychania z […]
5 najgorszych typów klienta na lekcjach indywidualnych
Zastanawiałam się długo jaki materiał przyda wam się w środku lata najbardziej i w końcu doszłam do wniosku, że… żaden. Zamiast nudzenia o materiałach, postanowiłam porozmawiać z wami o klientach, którzy przychodzą do nas na lekcje indywidualne. Bez cukrowania, bo w końcu mamy wakacje i wcale nie musimy być mili ani uprzejmi. Większości naszych uczniów nie ma […]
Dlaczego dokumentuję swoje zajęcia?
Porządne planowanie zajęć wymaga również ich skrupulatnego dokumentowania. Dlatego… mam teczkę na każdego z moich uczniów. A w teczce kserówki, własne handouty, zdjęcia, wycinki, karteczki – wszystko, co robiliśmy w ciągu ostatnich kilku tygodni i przynajmniej część tego, co będziemy robić na kilku kolejnych lekcjach. Zbieranie informacji Ale to nie wszystko. Każdy z moich uczniów – […]